李小莉代表：

　　您提出的关于多措并举抓好中医教育的建议收悉，现答复如下：

　　我局高度重视中医药教育和人才培养工作，会同教育部、国家卫生健康委积极推进中医药高等教育改革发展，先后召开新中国中医药高等教育60周年座谈会、全国医学教育改革发展工作会议，出台医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见，推进中医药教育改革发展，初步建立了院校教育、毕业后教育、继续教育相衔接，师承教育贯穿始终的中医药人才培养体系。

　　一是推动中医药院校提升办学能力。25所独立设置的本科中医药院校有24所院校更名为中医药大学。22所中医药院校开展中医学专业“5+3”一体化招生，6所中医药院校开展中医学9年制招生，6所中医药院校入选国家一流学科建设高校。省局或省部局共建中医药院校19所，推动地方政府加大投入，支持中医药院校改革发展。

　　二是深化中医药院校教育改革。会同教育部、国家卫生健康委实施卓越医生(中医)教育培养计划及其2.0，开展中医学教育改革项目82个，加强中医药类一流学科、一流专业建设。独立设置中医专业学位，新增中医养生学、中医康复学、中医儿科学、中医骨伤科学4个本科专业，增设中高职中医养生保健、中医康复技术、中医健康管理等专业或方向，指导中医药院校培养不同层次不同专业的中医药人才。

　　三是推进中医药毕业后教育体系建设。实施中医住院医师规范化培训工作，会同教育部、国家卫生健康委制定中医住院医师规范化培训实施办法、培训标准，建设185个中医规培基地，累计招收培训5.9万名中医住院医师，推动中医药毕业后教育与院校教育、师承教育衔接，促进中医专业医学生向合格医生转变。

　　四是实施中医药传承与创新“百千万”人才工程。遴选培养99名岐黄学者，选拔了600名中医优秀人才跟师研修培养;为920名老中医药专家配备了1848名继承人，建设1482个全国名老中医药专家传承工作室、902个全国基层名老中医药专家传承工作室、1个国家中医药人才培训基地、30个中医药高层次人才培养基地，培养了一批中医药领军人才、优秀人才、骨干人才和基层人才。

　　针对开展中医基本要素的调查普查工作建议。鼓励各地采取科学可行的办法，开展本地区中医药人才及典籍调查普查，整理挖掘其专长特点、手法技巧等，促进中医药传承发展。

　　针对教育纪录片制作播出的建议。我局高度重视中医药文化传承传播，支持有关方面拍摄制作以中医药为题材的优秀纪录片，鼓励推动相关纪录片多渠道多平台展播，收到更好的传播效果。同时，注重加强中医药学术经验传承工作，在实施的名老中医药专家传承工作室建设项目中，大部分工作室已经配备影视录制和制作的多媒体设备，用于真实记录名老中医药专家临床诊疗、带教授课等方面的珍贵教学过程，推动中医药活态传承。

　　针对中医药教育教学改革方面的建议。我局正会同教育部研究制定深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见，着力改革完善中医药课程教材体系，提高中医学类专业经典课程比重，增设中医疫病相关课程，试点探索九年制中医学、中西医结合专业人才培养，完善中医药人才培养模式等。同时，加大省部局共建院校支持力度，提升中医药院校办学实力和办学水平。

　　针对改变中医地域性的惯性教育认识的建议。我局始终坚持中医药整体发展思路，坚持统筹规划、统一部署，注重少数民族医药发展，支持港澳台地区中医药发展，推动各地加强中医药人才队伍建设，全面推进中医药传承创新发展。

　　下一步，我局将认真贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》和全国中医药大会精神，加强与教育部、国家卫生健康委等相关部门的沟通协调，医教协同深化中医药教育教学改革，加强中医药人才队伍建设，为中医药事业传承创新发展提供人才支撑和智力保障。

　　国家中医药管理局

　　2020年10月12日