郭姣代表：

　　您提出的关于弘扬中医药文化夯实医药高校铸魂育人根基的建议收悉，现答复如下：

　　一、完善中医药文化建设顶层设计

　　2012年开始，我局先后编制中医药文化建设“十二五”规划和“十三五”规划，提出建设富有中医药特色的校园文化，逐步构建中医药教育机构文化体系，将中医药文化理念和实践融入人才培养全过程，系统推进中医药文化建设。2021年4月，中医药文化弘扬工程列入中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目，6月，我局联合中宣部、教育部等5部委印发《中医药文化传播行动实施方案(2021—2025)》，拓宽了中医药文化工作格局，明确了“十四五”时期中医药文化建设的主要目标和重点任务。

　　二、支持医药院校深入挖掘中医药文化精髓

　　在“十二五”国家中医药管理局中医药重点学科建设中，建设了13个中医文化学学科，深入研究中医文化的内涵、特征、发展规律及其与中华文化相互关系，推动中医文化学学科发展，培养一批中医文化学学科带头人、骨干人才。支持江西中医药大学等医药高校相关项目入选2022年高校思政工作精品文化育人类型项目，引导医药类高校建设传承弘扬中医药文化的育人品牌。支持医药院校开展中医药文化“双创”等课题研究。2021年启动中医药文化精神标识研究工作，从中医药文化的历史渊源、发展脉络、基本走向中挖掘内涵精髓。

　　三、加强医药院校中医药文化教育

　　2020年，我局会同教育部、国家卫生健康委印发《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》，明确要求加强思政课程和课程思政建设，推进思政课程与中医药人文的融合。一是组织教育部中医学类专业教指委研究制定中医学类专业课程思政指南，指导中医药院校将中医药文化、医学人文、医药法规，以及伟大抗疫精神融入到专业课教育教学活动，教育引导学生牢固树立民族自信和文化自信，自觉将护佑生命、救死扶伤、大医精诚等精神作为职业追求和人生信念。二是加强西医学生的中医学教育。将中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。临床、口腔、公共卫生类别医师应接受必要的中医药继续教育。目前，高校在临床医学专业教育中基本都设置了中医学必修课或选修课，平均55学时。要求医学生熟悉掌握中医药基础知识、基本理论和基本技能，加深对中医药传统文化的理解和认同。三是加强中医药文化课程建设。支持中医药院校发挥中医药学科专业优势，建设《传统文化与中医养生》《中医药与中华传统文化》等一批高质量中医药文化类国家一流课程，为中医药文化与知识普及提供优质教学资源。鼓励并支持有条件的高校开设中医药文化选修课，充分发挥中医药在知识传授、潜能开启、性情陶冶、善德启发等方面的作用。

　　四、强化中医药文化传播平台建设

　　一是遴选建设了81家国家级中医药文化宣传教育基地，总展览面积近45万平方米，收藏中医药文化相关展品8万余件。二是持续加强局官方微信“中国中医”的科普内容建设，与“学习强国”学习平台合作开设中医药栏目，会同中央媒体共建“中医”频道，发挥新媒体传播便捷快速的优势，传播推广中医养生保健理念和知识。2021年组织开展“千名医师讲中医”活动，累计推出中医药科普微视频900余个、科普文章1600余篇，开展线上直播15期，全平台播放量近千万。三是推广中医药保健体育运动，举办全国中医药院校传统保健体育运动会，推动传统保健体育运动进校园、进社区。四是以“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践、文化科技卫生“三下乡”等活动为依托，每年组织开展包括中医药文化在内的中华优秀传统文化专项社会实践活动，引导全国各地各高校大学生在实践中加强中医药文化的考察和体验。

　　下一步，我局将会同教育部等部门进一步加强中医药文化研究和传播，实施中医药文化弘扬工程，支持高校加强中医药文化相关的课程教材建设与应用，推进中医药文化有机融入实践育人环节和课程思政体系，充分发挥高校在中医药文化教育中的重要作用，夯实医药高校铸魂育人根基。

　　国家中医药管理局

　　2022年7月12日