余梅代表：

　　您提出的关于成立国家级中国中医药学术传承技能学院的建议收悉，现答复如下：

　　中医药师承教育是中医药人才培养和活态传承的有效方式。我局高度重视中医药师承教育工作，积极推动将师承教育贯穿院校教育临床实践教学全过程，强化中医医师规范化培训的门诊跟师学习，先后遴选5100余人次全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师培养9100名继承人，支持3400余名老中医药专家建设传承工作室，出台了《关于深化中医药师承教育的指导意见》，初步构建了师承教育与院校教育、毕业后教育和继续教育有机结合，贯穿中医药人才发展全过程的中医药人才培养体系。

　　目前，我国已经建立了较为完善的中医药教育体系。截至2020年，设置中医药类专业的高等院校444所(其中，独立设置的高等中医药本科院校25所)、中等院校378所(其中，中等中医药类院校39所)，中医药类专业在校生42万余人，为中医药人才发展提供了供给保障。教育部积极引导高校根据中医知识传授和人才培养特点，将师承教育融入中医药人才培养全过程，已初步形成院校教育与师承教育相结合的多样人才培养模式，如“院校—师承—家传”三位一体的中医临床型人才培养模式，以跟师学习、注重经典、“早临床、多临床、反复临床”为特点的“院校—师承”人才培养模式等，充分发挥师承教育的优势和作用，提高中医药传承创新能力。

　　下一步，我局将会同有关部门进一步推动师承教育与院校教育、毕业后教育和继续教育有机结合、贯穿中医药人才发展全过程，持续开展师承教育人才培养项目，研究制定中医药师承教育管理办法，支持符合条件的中医医师开展带徒或跟师，扩大师带徒的范围和数量，充分发挥师承教育在中医药人才培养中的作用。

　　关于成立国家级中国中医药学术传承技能学院的建议，我局将配合教育部按照学校设置相关政策要求进行统筹考虑。

　　国家中医药管理局

　　2022年7月6日