缪国乐代表：

　　您提出的关于加强脊柱健康教育和在中医院设“整脊科”的建议收悉，现答复如下：

　　一、关于加强儿童和青少年脊柱健康知识宣传教育问题

　　教育部高度重视加强脊柱健康宣传教育，一是将预防学生脊柱弯曲、培养学生正确的坐立行姿势统筹纳入学校健康教育。2008年，教育部印发《中小学健康教育指导纲要》明确规定，学校要通过多种形式向学生宣传普及正确的坐立行姿势及读写姿势。具体要求为：“水平一(小学1—2年级)”教学内容包括正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常，正确的读写姿势;“水平二(小学3—4年级)”教学内容包括体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病等。二是通过体育锻炼训练学生正确的站立行姿势。体育与健康课程标准中明确规定学校要塑造学生良好体形和身体姿态，如“水平一(小学1—2年级)”学习目标为注意正确的身体姿态，达到该目标，学生能够掌握正确的坐、立、行等身体姿态，说出处于正确和不正确身体姿势时的感受，努力改正不正确的身体姿势;“水平二(小学3—4年级)”学习目标为基本保持正确的身体姿势，达到该目标时，学生能够在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势，在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;“水平三(小学5—6年级)”学习目标为能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，达到该水平目标时，学生能够在日常学习和生活中保持正确的身体姿势，在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。下一步，教育部将配合国家卫生健康委员会加快修订《中小学生健康体检管理办法》，积极研究和论证将脊柱弯曲异常列为学生体检常规项目的可行性，实现早发现、早诊断、早干预。

　　我局高度重视中医药健康知识宣传普及工作。一是通过中医中药中国行—中医药健康文化推进行动等活动，宣传中医药健康养生、防病治病理念，引导人们运用中医药知识和方法改变生活方式，提高健康素养和身体素质。“十三五”期间，各地举办中医中药中国行大型广场宣传活动2.8万余场，发放资料2279万份，开展中医药文化进校园活动2.2万余场。二是在各级公立中医医院和基层医疗卫生机构中医综合服务区(中医馆)开展中医药健康文化知识角建设,发挥医疗机构在普及中医药健康知识方面的突出作用，目前已建有中医药文化知识角2.3万余个。三是发布《中国公民中医养生保健素养》和《健康教育中医药基本内容》，积极发挥新媒体传播便捷快速的优势，科学宣传中医药健康知识。下一步，我局将继续深入开展中医药科普传播活动，推动中医药贯穿国民教育始终，梳理提炼适宜融入幼儿、小学、中学教材的中医药知识点，帮助中小学生从小养成具有中国特色的健康生活习惯和理念。

　　二、关于鼓励中医医院设置整脊科问题

　　我局一直重视发挥中医药优势提高脊柱相关疾病诊疗和康复水平，维护患者健康权益。一是梳理总结中医治疗脊柱侧弯等疾病相关特色疗法和技术，制定青少年特发性脊柱侧弯症等脊柱相关疾病中医诊疗方案和临床路径，指导在中医医疗机构推广实施。二是持续推进中医医疗机构骨科、推拿科等科室建设，遴选确定了8个骨伤区域中医(专科)诊疗中心、9个推拿区域中医(专科)诊疗中心建设单位和培育单位，增加中医脊柱相关疾病诊疗服务资源。启动国家中医医学中心、区域中医医疗中心建设，打造中医特色明显、临床疗效显著、服务和创新能力强的中医高地，提升脊柱相关疾病的中医临床诊疗能力。三是研究制定《中医药特色康复服务能力提升工程方案》，充分发挥中医药在脊柱相关疾病康复中的重要作用。关于医院设置整脊科问题，根据我局印发的《关于规范中医医院医院与临床科室名称的通知》(国中医药发〔2008〕12号)，中医医院临床科室名称应体现中医特点，首选中医专业名词命名，临床专业科室名称不受《医疗机构诊疗科目名录》限制，可使用习惯名称和跨学科科室名称等。中医医院可结合诊疗实际需求设置“整脊科”等相关科室。

　　下一步，我局将继续发挥中医药在脊柱相关病种预防、治疗和康复中的优势，继续加强中医医疗机构相关专科建设，梳理总结临床经验，优化中医诊疗方案和临床路径，提高中医临床疗效，巩固扩大优势，带动医院特色发展。

　　国家中医药管理局

　　2020年10月12日